Corsi su intelligenza emotiva e mindfulness per l’Infanzia e l’Adolescenza

Gestire l’aggressività e l’ansia scolastica

L’aggressività e l’ansia scolastica incidono sul clima di classe, sugli apprendimenti e sulla motivazione. Alle insegnanti viene richiesta la capacità di gestire gli impulsi e le emozioni dei bambini e spesso nel lungo termine questo affatica il sistema con conseguente stress lavoro correlato e segnali di disagio da parte dei bambini.

Questo corso per insegnanti è pensato per fornire strumenti pratici e competenze teoriche basate sulle più recenti ricerche scientifiche di psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento, al fine di sostenere le insegnanti nella gestione dei bambini aggressivi e con ansia scolastica.

Intervenire su tutta la classe, non solo sul bambino aggressivo o ansioso

Le tecniche per la gestione dei disturbi del comportamento in classe e dell’ansia scolastica vogliono aumentare la consapevolezza corporea ed emotiva di tutta la classe, in modo che possa crearsi un contesto di contenimento e protezione a 360 gradi, che possa estendersi ai momenti ricreativi ed extrascolastici e creare un clima di accettazione e cooperazione. Questa modalità di intervento ha un’efficacia che si sviluppa, passo dopo passo, nel lungo termine e non è solo finalizzata alla gestione del comportamento impulsivo o del sintomo ansioso, nell’ottica che il contesto esterno ha un potente effetto sul comportamento e sulle emozioni del singolo.

Sviluppare la presenza mentale e la calma nell’insegnante

Una parte del corso sarà rivolta a mostrare alle insegnanti semplici esercizi per ancorarsi al momento presente nei momenti più difficili, in modo da mantenere presenza mentale e calma nella risposta al comportamento problematico. Questo aumenterà il loro benessere psicofisico nel lungo termine e permetterà una maggiore efficacia del loro intervento educativo, in quanto il bambino potrà imitarne la risposta non verbale e apprendere nuove modalità di rispondere alle emozioni nella calma e nella consapevolezza di sé e dell’altro.

Un per-corso per un un maggior sostegno delle insegnanti

La suddivisione in tre pomeriggi del corso permetterà alle insegnanti di sperimentare le tecniche e gli strumenti proposti e di discutere di volta in volta i problemi riscontrati e i casi più difficili. Il corso non sarà solo teorico ma anche laboratoriale: alle insegnanti verranno proposti dei lavori in gruppo di problem solving per progettare interventi mirati e discuterli insieme.

 

Luogo di Svolgimento

Scuola Paolo VI, Via Acacia, 18, 30015 Chioggia VE

Date e Orari

Giovedì 17 ottobre – Intelligenza emotiva e gestione della rabbia e degli impulsi

Giovedì 24 ottobre  – Ansia scolastica e vergogna: influenza su comportamenti e apprendimenti

Giovedì 31 ottobre – Percorsi per la classe basati sull’empatia

Ogni incontro avrà inizio alle ore 14.30 e terminerà alle ore 18.30

Costi

Il corso ha un costo complessivo di 100 euro. Iscrivendosi in tre si ha diritto ad uno sconto di 25 euro, pagando la quota 75 euro anziché 100: crescere insieme per noi è importante!

Il bonifico va intestato a:

Cristina Pesce

BANCA ADRIA -Credito Cooperativo del Delta Società Cooperativa

IBAN IT09 V089 8220 900 011011000241

Modalità di iscrizione

Per iscriversi, effettuare il bonifico e, poi, compilare il modulo di iscrizione a questo link.

 

Cos’è l’intelligenza emotiva e perchè insegnarla attraverso la Mindfulness?

L’Intelligenza Emotiva è la capacità di utilizzare le emozioni in maniera efficace e produttiva e sempre più spesso viene insegnata a scuola e attraverso tecniche di Mindfulness.

Recenti studi sostengono che lo sviluppo dell’intelligenza emotiva accresce il benessere in tutte le fasce di età: Goleman, principale esponente di queste ricerche, attribuisce alcuni comportamenti tipici di questi tempi (tendenza all’isolamento, insuccessi scolastici, fenomeni di aggressività, bullismo, dipendenze) ad un diffuso analfabetismo emozionale, che segnala l’importante bisogno di accrescere la consapevolezza e la gestione del proprio mondo emotivo.

La scuola e i principali contesti di crescita possono diventare luoghi d’insegnamento dell’intelligenza emotiva, sviluppando competenze sociali, emotive, morali, che aiutino il bambino a scegliere e coltivare direzioni di vita soddisfacenti, centrate su valori importanti, senza dipendere da condizionamenti esterni, o senza dovervi rinunciare per difficoltà come scarsa autostima, ansia, conflitti.

I protocolli sull’intelligenza emotiva affermano che l’adulto è il “coach” del bambino, e che il bambino non apprende da ciò che l’adulto dice, ma apprende per imitazione da quello che l’adulto fa. In quest’ottica non è sufficiente spiegare al bambino che è importante essere calmi: affinché il bambino apprenda è necessario che l’adulto si comporti in modo calmo.

Questo corso di formazione è pertanto finalizzato a sostenere i genitori e gli educatori, anche in situazioni critiche, verso scelte Emotivamente Intelligenti, attraverso la mindfulness e la visione critica di film per bambini.

Il corso guiderà i partecipanti nella comprensione pratica e teorica delle diverse emozioni, anche spiacevoli come rabbia, paura, tristezza o vergogna, attraverso la Mindfulness e la visione dei cartoni amati dai bambini, nell’ottica di impiegare successivamente questi stessi strumenti come canale di comunicazione e di intervento col bambino.

ACCREDITAMENTO ECM

Il corso ha ottenuto 26,6 crediti ECM per le professioni di: Medici (tutte le discipline), Odontoiatri, Psicologi (tutte le discipline), Fisioterapisti, Infermieri professionali, Infermieri pediatrici, Ostetriche, Educatori professionali, Assistenti sanitari, Terapisti della neuro e psicomotricità, Logopedista, Tecnico di neurofisiopatologia, Terapista Occupazionale, Igienisti dentali.

 

Obiettivi formativi

Questo corso teorico-esperienziale ha l’obiettivo di:

•Presentare l’intelligenza emotiva, le sue origini e gli studi che ne attestano l’efficacia

•Presentare un protocollo di intelligenza emotiva basato sui film per bambini

•Introdurre la mindfulness con strumento importante per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva

•Presentare cosa sono le regole, quando sono utili nella direzione che è per noi importante e quando, invece, riducono la flessibilità

•Presentare la rabbia, la tristezza, la paura e la vergogna, la loro funzione e come raccontarle ai bambini attraverso un film

•Presentare la compassione, cos’è e come può aiutare il bambino a stare con le emozioni meno piacevoli

Adesioni e iscrizioni

Il corso è aperto a un numero massimo di 25 partecipanti ed è aperto a tutti gli interessati. Il costo dell’iscrizione per chi richiede i crediti ECM è di 150 euro, comprese 5 euro di quota associativa. Per genitori che non richiedono i crediti, studenti e specia­lizzandi è di 110 euro.

Per iscriverti, compila la scheda di iscrizione al link ISCRIVITI SUBITO dove ti verrà richiesto di allegare la ricevuta del bonifico bancario in jpg o in pdf, oppure invia la scheda di iscrizione compilata con i tuoi dati e la ricevuta del bonifico bancario a l.casetta@psicoterapiafunzionale.it. Nella causale del bonifico specificare nome del corso abbreviato (INT EMOTIVA) e cognome del partecipante.

Il bonifico va intestato a:

Associazione Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale – Istituto SIF

UNICREDIT BANCA – Filiale di Padova Via Verdi

C/C 000100438593

IBAN IT22S0200812101000100438593

Se l’ente in cui lavori paga la quota di iscrizione e richiede la fattura elettronica, compila e invia la SCHEDA DI ISCRIZIONE FATTURA ELETTRONICA a l.casetta@psicoterapiafunzionale.it.

Docenti

C. Pesce: Psicologa, Psicoterapeuta Funzionale

L. Casetta: Psicologa, Psicoterapeuta Funzionale

D. Trabucchi: Psicologa, Psicoterapeuta Funzionale

Contatti

Telefono: 3292169795

Mail: l.casetta@psicoterapiafunzionale.it

 

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